Halaman
Menjaga Kesehatan
Pelajaran 2
1. Kamu diajak belajar agar dapat mendeskripsikan suatu tempat
dengan kalimat yang runtut sesuai denah.
2. Kamu diajak belajar membaca petunjuk pemakaian suatu obat,
agar dapat melakukannya dengan benar berdasarkan petunjuk
tersebut.
3. Kamu diajak belajar membaca teks cerita yang mengandung
percapakan, lalu melengkapi teks percakapan berdasarkan teks
cerita tersebut.
Gambar 2.1 Pemberian imunisasi pada anak merupakan salah
satu cara menjaga kesehatan dan kekebalan tubuh.
www.hki-ind.org
16
Bangga Berbahasa Indonesia SD/MI Kelas IV
Banyak orang datang ke rumah sakit untuk berbagai tujuan. Ada
yang akan berobat karena sakit, ada yang ingin menjenguk teman atau
saudara yang dirawat, dan sebagainya.
Salah satu temanmu akan menjenguk saudaranya di Rumah Sakit
“Budi Sehat”. Kebetulan temanmu belum tahu letak rumah sakit tersebut
dan kamu mengetahuinya. Dapatkah kamu menjelaskan letak rumah
sakit itu dengan kalimat yang jelas? Ayo, ikuti pelajaran ini agar kamu
dapat menjelaskan denah suatu tempat dengan tepat!
A. Mendeskripsikan Rumah Sakit “Budi Sehat”
Sesuai Denah
Pada pelajaran ini kamu akan diajak belajar mengamati denah menuju Rumah
Sakit “Budi Sehat” sesuai denah. Kamu diminta mendeskripsikan denah
tersebut dengan kalimat yang runtut, agar mudah dipahami.
Temanmu bernama Yuda sedang sakit diare. Saat ini, Yuda dirawat
di Rumah Sakit “Budi Sehat”. Ia dirawat selama tiga hari. Kamu diajak
Adi untuk menjenguk Yuda. Kamu mengetahui letak rumah sakit itu
sehingga dapat menjelaskan kepada Adi. Dengan melihat denah dan
mendengarkan penjelasanmu, Adi dapat pergi ke rumah sakit tanpa
kesulitan. Nah, sekarang coba amati denah rumah sakit “Budi Sehat” ini!
Denah Rumah Sakit “Budi Sehat”
Jln. Pemuda
To ko Ku e
Rumah Adi
Kantor Pos
Jln. Garuda
Jln. Pejuang
Jln. Tentara
RS Budi
Sehat
17
Menjaga Kesehatan
Coba jelaskan kepada Adi!
1. Kamu akan ke Rumah Sakit Budi Sehat menjenguk Yuda. Jika kamu
berangkat dari rumah Adi, jalan apa saja yang akan kamu lewati?
2. Kamu dan Adi akan membeli kue untuk oleh-oleh Yuda. Jika kamu
berangkat dari rumah Adi, jalan apa yang akan kamu lewati?
Jika kamu dapat menjelaskan denah di atas dengan benar, tentu
Adi akan paham. Andaikan Adi akan pergi menjenguk Yuda sendirian,
tentu ia akan tahu jalannya. Misalnya, dari rumah Adi melewati Jalan
Garuda kamu menuju arah selatan. Sampai di pertigaan Jalan Tentara,
beloklah ke kanan/arah timur. Di dekat pertigaan Jalan Pejuang itulah
letak RS Budi Sehat, tepatnya di sebelah utara Jalan Tentara.
Coba sekarang kerjakan tugas di bawah ini!
Perhatikan denah di bawah ini dan jawablah pertanyaan
berikutnya!
1
. Gedung yang berada di sebelah utara adalah ....
2. Gedung yang berada di sebelah selatan adalah ....
3. Gedung yang berada di sebelah barat adalah ....
4. Gedung yang berada di sebelah timur adalah ....
5. Kantor Pos berada di .... Jalan Gatot Subroto.
6. Pasar berada di ... Jalan Merdeka.
7. Kantor Polisi berada di ... Jalan Proklamasi.
8. Puskesmas berada di ... Jalan Veteran.
9. Sebelah utara Jalan Proklamasi adalah Jalan ....
10. Sebelah selatan Jalan Gatot Subroto adalah Jalan ....
Jalan Veteran
Jalan Merdeka
Jalan Gatot Subroto
Jalan Proklamasi
Puskesmas
Pasar
Kantor Polisi
Kantor Pos
18
Bangga Berbahasa Indonesia SD/MI Kelas IV
B. Membaca Petunjuk Pemakaian Obat dan
Melakukannya dengan Benar
Pada pelajaran ini kamu diajak belajar menguasai kompetensi membaca
petunjuk pemakaian obat turun panas. Selanjutnya, kamu diharapkan mampu
melakukannya dengan benar.
Jika suatu saat badanmu panas dan harus minum obat turun panas,
pernahkah kamu membaca aturan meminum obat tersebut? Tahukah
kamu maksud aturan yang tertulis pada label obat tersebut? Ayo, ikuti
pelajaran di bawah ini agar kamu memahaminya.
1. Membaca Petunjuk Pemakaian Obat Turun Panas
Coba bacalah tulisan yang ada pada label obat di bawah ini!
Aturan Minum:
a. Bayi umur 0
__
2 tahun
2 x sehari 1/2 sendok teh
b. Anak-anak umur 3
__
12 tahun
3 x sehari 1
__
2 sendok teh
c. Dewasa dari umur 12 tahun
3 x sehari 1
__
2 sendok makan
Tahukah kamu artinya aturan minum yang terdapat pada label di atas?
Inilah penjelasannya.
a. 2 x sehari 1/2 sendok teh.
Artinya, obat tersebut diminum satu hari dua kali dan setiap minum
setengah sendok teh. Aturan minum ini untuk bayi berumur 0
__
2
tahun.
b. 3 x sehari 1
__
2 sendok teh
Artinya, obat tersebut harus diminum tiga kali dalam sehari, setiap
minum 1 sampai 2 sendok teh. Aturan minum ini untuk anak-anak
berumur 3
__
12 tahun.
c. 3 x sehari 1
__
2 sendok makan
Artinya, obat tersebut harus diminum tiga kali dalam satu hari dan
setiap minum 1 sampai 2 sendok makan. Aturan minum ini untuk
orang yang telah berumur 12 tahun ke atas.
19
Menjaga Kesehatan
Nah, sekarang kamu telah tahu maksudnya, bukan? Jika kamu akan
meminum obat, hendaknya mengetahui petunjuk atau aturan
minumnya. Tujuannya adalah agar kamu tidak salah dalam memakainya
dan segera sembuh penyakitnya.
Bagian-bagian yang perlu diperhatikan dalam membaca petunjuk
pemakaian obat adalah sebagai berikut.
a. Indikasi
Biasanya, bagian ini menerangkan kegunaan suatu obat. Misalnya,
dapat meredakan panas disertai nyeri atau meredakan gejala flu.
b. Efek samping
Bagian ini menjelaskan efek atau akibat setelah memakan atau
meminum suatu obat, misalnya obat tersebut menyebabkan kantuk.
c. Dosis dan cara pemakaian
Bagian ini menjelaskan aturan atau anjuran pemakaian suatu obat.
Contohnya seperti yang kamu pelajari di atas.
d. Cara menyimpan obat
Bagian ini berisi anjuran yang tepat untuk menyimpan obat, misalnya
simpan di tempat kering, simpan pada suhu kamar, jauhkan dari
sinar matahari, dan sebagainya.
1. Sampaikan petunjuk cara minum obat turun panas pada
contoh di atas! Lakukan secara lisan di depan kelas!
2
. Perhatikan label obat di bawah ini!
Tulislah maksud cara pemakaian obat tersebut, lalu
sampaikan di depan kelas dengan jelas!
3. Carilah kotak kardus obat dan tulislah bagian-bagian yang
kamu dapatkan pada kotak tersebut! Bahaslah dengan
temanmu hasil temuanmu tersebut!
Indikasi
Untuk meredakan batuk pada anak disertai
demam, sakit kepala, dan bersin-bersin.
Aturan minum
Umur 2
__
5 tahun: 3 kali sehari 1 sendok
takar (5 ml)
Umur 6
__
10 tahun: 3 kali sehari 2 sendok
takar (10 ml)
20
Bangga Berbahasa Indonesia SD/MI Kelas IV
C. Melengkapi Percakapan yang Belum Selesai
Pada pelajaran ini kamu diajak belajar menguasai kompetensi di bawah ini.
1. Membaca teks cerita yang mengandung percakapan.
2. Berdiskusi untuk melengkapi teks percakapan berdasarkan teks cerita yang
tersedia.
1. Membaca Contoh Teks Percakapan
Di bawah ini contoh teks cerita yang mengandung percakapan.
Bacalah dengan cermat dan pahami isinya!
Ta k J a d i D e m o
“Nana, aku mau mengajak teman-teman demo!” kata Anwar sambil berjalan
berdampingan.
“Demo? Demo apa? Demo masak?” tanya Nana heran.
“Bukan, demo kepada Pak Awang. Soalnya, Pak Awang itu sewenang-
wenang. Masak, kita dapat tugas membuat empat karangan. Waktunya juga
hanya empat hari. Memangnya tidak ada PR lain!” jawab Anwar berapi-api.
Nana mengernyitkan dahi. “Ah, masak, sih! Aku belum buat PR mengarang
itu. Kupikir hanya satu judul. Kalau memang harus buat empat karangan dalam
waktu empat hari, siapa sanggup?” kata Nana.
“Itulah sebabnya, aku mau protes! Tidak ada anak yang sanggup, kan!”
Anwar menegaskan dengan semangat.
“Tapi kalau murid sekolah demo, nanti kepala sekolah dan guru-guru
marah. Lalu pimpinannya diskors. Ah, jangan cari masalah, War! Kita omong
saja baik-baik sama Pak Awang!” usul Nana.
“Ah, percuma. Pasti Pak Awang bilang, kalian pasti sanggup. Di luar negeri
juga anak-anak tiap hari menulis karangan,” kata Anwar dengan emosi.
“Tiiin..., tiinnn..., ttiiinnn!” terdengar klaksok mobil. Erika menjulurkan kepala
dari jendela mobil. Ia duduk di depan di samping sopir.
“Ayo, ayo, hemat energi! Tak usah jalan kaki. Mari naik! Mobilku ini gratis!”
ajak Erika dengan riang. Setelah duduk di dalam mobil, Erika bertanya, “Kalian
sedang bicara apa, sih? Serius amat!”
“Anwar mau ngajak demo. Katanya Pak Awang sewenang-wenang. Kasih
tugas mengarang sampai empat judul. Waktunya hanya empat hari. Aku, sih,
tidak berani ikut demo,” kata Nana.
21
Menjaga Kesehatan
“War, rasanya tugas kita hanya satu judul, kok. Coba, aku lihat dulu!” kata
Erika. Ia membuka tas dan membaca kertas putih. Ia lalu menyerahkan kepada
Anwar yang duduk di belakang.
“Maaf, maaf, kemarin aku hanya baca sekilas!” kata Anwar. Wajahnya
memerah.
“Baca dulu, dong, petunjuknya dengan teliti. Untung kamu belum demo!”
kata Nana sambil tertawa.
(Sumber:
Bobo
, Tahun XXXVI, 8 Mei 2008, hal. 20-21)
2. Berdiskusi untuk Melengkapi Percakapan
Berdasarkan teks cerita yang kamu baca di atas, berdiskusilah untuk
melengkapi teks percakapan berikut! Diskusikan isi percakapan yang
belum selesai di bawah ini! Setelah itu, isilah untuk melengkapi setiap
ucapan dalam percakapan tersebut. Nah, akhirnya, teks cerita tersebut
menjadi sebuah percakapan yang lengkap, bukan?
Anwar : Nana, aku mau mengajak teman-teman ..........................
Nana
: ....................? .................. apa? ...................... masak?
Anwar : Bukan, .........................................................................
Soalnya .......................................................................
Nana
: ...................................................................................
...................................................................................
Anwar : Itulah sebabnya, aku mau protes!
Nana
: ...................................................................................
Anwar : Ah, percuma!
...................................................................................
Erika
: Kalian ........................................................................?
Nana
: Anwar mengajak kita ...................................................
Erika
: Rasanya .....................................................................
Anwar : Maaf ..........................................................................
Nana
: Untung .......................................................................
Tunjuklah salah satu wakil kelompokmu untuk membacakannya di
depan kelas. Bapak/Ibu Guru akan memberi hadiah menarik bagi
kelompok yang menulis kelengkapan percakapan terbaik.
22
Bangga Berbahasa Indonesia SD/MI Kelas IV
Menggunakan Tanda Titik Dua (:) dalam Kalimat
Ketika kamu membaca teks percakapan
Sadar Lingkungan,
tentu
menemui tanda titik dua (:). Tahukah kamu gunanya titik dua tersebut?
Ayo, pelajari materi di bawah ini dengan baik!
Tanda baca yang berupa titik dua (:) digunakan dalam menulis teks
percakapan atau tanya jawab. Penulisan diletakkan antara orang yang
berbicara dan kalimat yang diucapkan. Perhatikan contoh di bawah ini.
Yuda
:
Selamat pagi, Bu Asti.
Bu Asti
:
Selamat pagi.
Yuda
:
Kapan kita ulangan Bahasa Indonesia, Bu?
Bu Asti
:
Hari Rabu minggu depan.
Yuda
:
Pelajaran apa, Bu?
Bu Asti
:
Kamu belajar tentang cara menemukan pokok pikiran dalam
paragraf.
Yuda
:
Terima kasih, Bu.
Bu Asti
:
Ya, sama-sama.
Saat temanmu membacakan teks percakapan, berilah penilaian
dengan menuliskan kata “ya” atau “tidak”!
Nama Teman :
Nama Penilai :
No.
Hal yang Dinilai
Penilaian (Ya/Tidak)
1.
Apakah temanmu lancar
membaca teks perca-
kapan?
2.
Apakah temanmu tampil di
depan kelas dengan
percaya diri?
23
Menjaga Kesehatan
Selain itu, tanda titik dua (:) juga digunakan untuk menulis hari,
tanggal, waktu, tempat, dan acara yang ditulis pada surat undangan.
Perhatikan contoh di bawah ini!
Mengharap kedatangan teman-teman besok pada
Hari
:
Minggu
Tanggal
:
20 April 2008
Waktu
:
Pukul 10.00 WIB
Te m p a t
:
Rumah Aulia
Jln. Merpati I/19 Semarang
Acara
:
Syukuran Ulang Tahun ke-10
Terima kasih atas kehadirannya.
Tanda titik dua (:) juga digunakan pada akhir pernyataan lengkap
jika diikuti perincian. Perhatikan contoh di bawah ini.
-
Aulia memerlukan peralatan tulis-menulis
:
pensil, buku, penggaris,
dan pulpen.
-
Dua pilihan bagi pejuang Indonesia
:
hidup atau mati.
Sekarang kamu telah tahu gunanya tanda titik dua (:), bukan? Untuk
lebih memahami penggunaan tanda titik dalam kalimat, coba kerjakan
tugas selanjutnya!
1. Tulislah kalimat percakapan singkat antara kamu dengan
teman sebangku tentang pengalaman saat sakit panas!
Gunakan tanda titik dengan benar pada tulisanmu!
2
. Tukarkan dengan hasil tulisan teman yang duduk di bangku
depan atau belakangmu. Mintalah temanmu membaca dan
menilai. Setelah itu, kembalikan ke temanmu.
24
Bangga Berbahasa Indonesia SD/MI Kelas IV
Kamu telah belajar mendeskripsikan suatu tempat dengan benar melalui denah.
Kamu telah belajar melakukan sesuatu (minum obat) berdasarkan petunjuk yang
dibaca. Kamu juga telah belajar menulis kalimat dengan benar untuk melengkapi
isi percakapan. Ayo, ingat kembali rangkuman di bawah ini!
1. Untuk dapat membaca denah dengan benar, kamu perlu memahami arah
mata angin.
2. Petunjuk cara pemakaian suatu obat harus diikuti dengan benar, agar tidak
terjadi kesalahan yang fatal. Hal yang harus diperhatikan antara lain indikasi,
efek samping, dosis atau aturan minum, dan cara penyimpanan dengan benar.
3. Melengkapi teks percakapan dilakukan dengan memerhatikan masalah yang
sedang dibicarakan.
4. Dalam penulisan teks percakapan, tanda baca titik dua (:) digunakan antara
nama orang yang berbicara dan kalimat yang diucapkan.
Inilah contohnya!
Yuda : Kapan tugas ini dikumpulkan, Bu?
A . Lengkapi dengan jawaban yang tepat!
Gambar denah di bawah ini untuk menjawab soal nomor 1-9.
1. Puskesmas terletak di ....
2. Jika Yuda akan berobat ke Puskesmas, ia harus berjalan ke arah ....
3. Gedung SD Harapan ada di sebelah ... Jalan Gatot Subroto.
4. Rumah Yuda terletak di sebelah ... Jalan Jenderal Sudirman.
Jln. Gatot Subroto
SD
Harapan
Gegung
Serba Guna
Jln. Mawar
Kantor
Polisi
Jln. Anggrek
Jln. Jenderal Sudirman
Masjid
Puskesmas
Pasar
Jln. Melati
Lapangan
GKJ
Wartel
Rumah Yuda
Persawahan
TB
Cerdas
Utara
Barat
Timur
Selatan
25
Menjaga Kesehatan
5. Toko Buku “Cerdas” terletak di sebelah ... Jalan Melati.
6. Di sepanjang Jalan Jenderal Sudirman terdapat .... dan ....
7. SD Harapan terletak di sebelah ... Gedung Serba Guna.
8. Lapangan sepak bola terletak di sebelah ... pasar.
9. Antara Kantor Polisi dan lapangan sepak bola adalah Jalan ....
10. Nana : Risma, katanya Tika sakit, ya?
Risma : Iya, benar.
Nana : Sakit apa dia?
Risma : Apa kamu sudah menjenguk dia?
Risma : Belum. Karena itu, aku berencana ke sana nanti sore.
Nana : Dengan siapa kamu ke sana?
Risma : Mungkin sama Desi. Kamu mau ikut, Na?
Nana : ...................................................
Kalimat yang akan diucapkan Nana adalah .....
C. Kerjakan sesuai perintahnya!
1. Pada pembungkus obat dari dokter terdapat tulisan berikut ini!
Dosis Penggunaan
Anak-anak
:
1-2 tablet sehari
Dewasa
:
3-4 tablet sehari
Berapa kali anjuran minum obat bagi anak-anak dan orang dewasa?
2. Perhatikan denah di bawah ini!
a. Sebutkan dua tempat yang berada di utara Jalan Sulawesi!
b. Sebutkan dua tempat yang berada di selatan Jalan Sulawesi!
3. Lengkapi percakapan di bawah ini dengan benar menggunakan
bahasamu!
Hari Senin yang lalu ada pemeriksaan kesehatan gigi untuk siswa kelas IV.
Pemeriksaan dilakkan oleh dokter Puskesmas. Sebelum pulang, dokter itu masuk
ruang kelas. Dokter itu memberi kesempatan kepada anak-anak untuk bertanya
jawab tentang kesehatan.
Dokter Dewi : Selamat pagi, anak-anak.
Anak-anak : ..............................................................................
Dokter Dewi : Sudah diperiksa semua giginya?
SD
Pembangunan
Kantor
Te l kom
Swalayan
Jln. Jawa
Kantor
Polisi
Toko Buku
“Cerdas”
Kantor
Camat
Jln. Sulawesi
Apotek
Sehat
26
Bangga Berbahasa Indonesia SD/MI Kelas IV
Anak-anak
: Sudah, Dok!
Dokter Dewi : Siapa di antara kalian yang pernah sakit gigi?
Tomi
: ..............................................................................
Dokter Dewi : Sudah berobat belum?
Tomi
: Sudah, waktu itu saya diajak ibu berobat ke dokter gigi.
Dokter Dewi : Bagus kalau begitu. Bagaimana cara merawat kesehatan gigi? Ayo,
siapa bisa menjawab?
Berta
:
.................................................................................
Dokter Dewi : Ya, betul. Dengan menggosok gigi, sisa makanan yang menempel di
gigi menjadi bersih.
Anya
: Kapan sebaiknya kita menggosok gigi, Dok?
Dokter Dewi : Menggosok gigi sebaiknya dilakukan setelah ..................
Jerry
: Selain menggosok gigi, adakah cara lain untuk menjaga kesehatan
gigi, Dok?
Dokter Dewi : Ada, di antaranya dengan
menghindari makan makanan yang terlalu
panas atau terlalu dingin. Bagaimana anak-anak, apakah sudah jelas?
Anak-anak : ..................................................................................
Sesuaikan pernyataan dalam tabel dengan dirimu! Jika
jawabannya “ya”, berilah warna biru pada gambar bintang! Jika
jawabannya “tidak”, berilah warna merah pada gambar bintang!
Mana yang lebih banyak warna bintangmu?
No.
Pernyataan
Warna Bintang
1.
Saya dapat menjelaskan secara lisan
tempat-tempat yang ditulis dalam
denah dengan kalimat yang benar
dan runtut.
2.
Jika sakit, saya dapat meminum obat
sesuai petunjuk dan dosisnya.
Karena saya telah belajar melakukan
sesuatu berdasarkan petunjuk yang
dibaca.
3.
Saya dapat menulis kalimat untuk
melengkapi percakapan yang belum
selesai berdasarkan cerita.
Jika ada bintang berwarna merah, berarti kamu belum
menguasai pelajaran itu. Ayo, pelajari kembali materi tersebut!
Selanjutnya, kamu dapat mempelajari pelajaran berikutnya
.